Praktyczny kurs Pisarstwa

te pojęcia to są akurat z lekcji j. polskiego, możecie, a nawet powinniście je znać, ale wiadomo jak to jest z niektórymi...

Post został pochwalony 0 razy

x] Może się dowiem znaczenie wszystkich tych słów w 6 klasie xD

Post został pochwalony 0 razy

nie chodzi tu o to by traktować czytelników jak idiotów, którzy nie zrozumieją tego co czytają tylko chodzo o to że czytając książkę przeładowaną takimi "abstrakcyjnymi" pojęciami sprawiacje wrażenie ksiązki specjalistycznej czyt. sztywnej, a literatura ma sprawiać radość więc nie powinna sprawiac trudności, w końcu nie piszemy encyklopedii tylko powieść.

Post został pochwalony 0 razy

Zgadzam się z kolegą! Powinniśmy pisać ,,prostymi" słowami, ale tekst nie powinien być ubogi w różne potrzebne słowa. Trzeba zrobić to z wyczuciem xD

Post został pochwalony 0 razy

Zastanawiam się czy wrzucić następną lekcje? - może się wam nie przyda ale chociaz temat do dyskusji będzie ...

Post został pochwalony 0 razy

dawaj xD

Post został pochwalony 0 razy

Się pytasz Ralp! Raz, dwa trzy... dawaj Smile

Post został pochwalony 0 razy

Lekcja 4.

Bohaterowie:
Wyróżnia się trzy typy postaci:
-pierwszoplanowe
-drugoplanowe
-trzecioplanowe

FABUŁA = AKCJA + POSTACI

Postać bohatera musi posiadać dwa aspekty:
- typ - cechy typowe dla danej grupy społecznej
- charakter - indywidualne cechy

Elementy składowe postaci:
- zachowanie w określonych sytuacjach
- motywacja, intencje
- przeszłość
- reputacja, opinia w środowisku
- wygląd zewnętrzny
- stereotypy - uproszczony obraz postaci, który pomoże ją zidentyfikować
- sieć powiązań - rodzina, znajomi
- zwyczje, nawyki, nałogi
- uzdolnienia, zainteresowania
- słabości, kompleksy, problemy

i szybciutko krótka

Lekcja 5

Dialogi:

- język w dialogach powinien być naturalny, wyrazisty, nieskomplikowany, mięsisty interesujący i przede wszystkim w zaleznośći od okoliczności i typu ksiązki - dopasowany do tematyki.

Post został pochwalony 0 razy

Nieźle ralphek Smile

Kolejna fajna lekcja, gdyby takie były w szkole... Whistle

Post został pochwalony 0 razy

dzięki - mam ndzieje że na cos sie przyda ...

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez ralph23 dnia Pią 6:43, 29 Sie 2008, w całości zmieniany 1 raz

Przyda się, pisz dalej Smile

Post został pochwalony 0 razy

Lekcja 6.

Każdy bodziec musi wywołać reakcję !!!

Między bodźcem a reakcją występuje internalizacja, czyli interpretacja przyczyny, zanim wywoła ona dany skutek, czyli: bodziec > internalizacja > skutek

Scena:
- postawienie pytania scenicznego;
- walka o realicację celu;
- odpowiedź na pytanie sceniczne;

Cztery fazy dotyczące opisu stanu emocjonalnego bohatera:
1. emocje
2. myśli
3. decyzje
4. działanie

Post został pochwalony 0 razy

	Cytat:
	interpretacja przyczyny

co to oznacza, bo tępa jestem??

Post został pochwalony 0 razy

nie mów tak o sobie samej - to po pierwsze, a po drugie interpretacja przyczyny, czyli wszytsko to co powoduje reakcję u twoich bohaterów na wywoałny bodziec. np załóżmy, że jednemu z bohaterów umiera bliska osoba, internalizacja czyli interpretacja przyczyny ( przyczyną wywoływanej tu reakcji jest śmierć bliskiej osoby) to między innymi pogrążenie się w żałobie lub depresja, lub cokolwiek innego... jednym zdaniem - każda przyczyna, czyli zdarzenie powinna być przez ciebie zinterpetowana i powinna prowadzić do jakiegoś celu ...

Post został pochwalony 0 razy

aaa juz rozumiem ralp dzieki xD

no to jestem mądra, inteligentna i na dodatek świetnie piszę, tylko mam takie ogromne braki w wiedzy, ze az zal patrzec na mnie xD

Post został pochwalony 0 razy